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Associating Educational Psychology Theories in a Curriculum to maximise Student Participation
Gespeichert in:
Zeitschriftentitel: | Journal of Studies in Education |
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Personen und Körperschaften: | |
In: | Journal of Studies in Education, 2, 2012, 3 |
Format: | E-Article |
Sprache: | Unbestimmt |
veröffentlicht: |
Macrothink Institute, Inc.
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Schlagwörter: |
ISSN: |
2162-6952
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DOI: | 10.5296/jse.v2i3.1712 |