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Spanish Lexical Stress in the Teaching of Spanish As a Second Language: Contributions of Experimental Phonetics to Assess Pronunciation Perception and Production L’accentuation en...

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Bibliographische Detailangaben
Zeitschriftentitel: Lidil
Personen und Körperschaften: Muñoz García, Margarita
In: Lidil, 2019, 59
Format: E-Article
Sprache: Unbestimmt
veröffentlicht:
OpenEdition
Schlagwörter:
Linguistics and Language
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Lidil
Spanish Lexical Stress in the Teaching of Spanish As a Second Language: Contributions of Experimental Phonetics to Assess Pronunciation Perception and Production L’accentuation en cours d’espagnol langue étrangère : apports de la phonétique expérimentale à l’évaluation de la production et de la perception de la prononciation
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