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The Effect of Elementary School Teachers’ Discussion on Their Conceptual Changes Related to Three States of Matter and Analysis of Results of Classification Activities
Gespeichert in:
Zeitschriftentitel: | Journal of the Korean Chemical Society |
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Personen und Körperschaften: | , |
In: | Journal of the Korean Chemical Society, 59, 2015, 4, S. 320-335 |
Format: | E-Article |
Sprache: | Englisch |
veröffentlicht: |
Korean Chemical Society
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Schlagwörter: |