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Quand les familles initient les enfants au monde connecté. Enquête sur l’acquisition et l’appropriation de la tablette numérique
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In: | Recherches familiales, n° 17, 2020, 1, S. 89-102 |
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Lachance, Jocelyn Ramos Antón, Rubén Recherches familiales Quand les familles initient les enfants au monde connecté. Enquête sur l’acquisition et l’appropriation de la tablette numérique Colloid and Surface Chemistry Physical and Theoretical Chemistry |
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Lachance, Jocelyn Ramos Antón, Rubén 1763-718X CAIRN Colloid and Surface Chemistry Physical and Theoretical Chemistry http://dx.doi.org/10.3917/rf.017.0089 <jats:p>Si l’usage des tablettes par les enfants est l’objet d’enquêtes quantitatives, nous possédons peu d’informations à ce jour concernant l’appropriation par les enfants des tablettes dans le contexte familial. Cet article restitue les principaux résultats d’une enquête qualitative menée auprès d’enfants âgés entre 8 et 11 ans d’origine française et espagnole au sujet de leurs usages de la tablette numérique à la maison (N=22). Il apparaît ici que la tablette participe à l’initiation des enfants au monde connecté, en banalisant l’ubiquité médiatique lors de conversations avec des parents éloignés et des amis avec qui l’on joue à distance. Si la tablette offre la possibilité pour ces enfants de manifester leur autonomie, la place qu’elle occupe dans leur vie questionne notamment le rôle de la famille comme prescripteur de la connexion.</jats:p> Quand les familles initient les enfants au monde connecté. Enquête sur l’acquisition et l’appropriation de la tablette numérique Recherches familiales |
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