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Gender Differences in How Family Income and Parental Education Relate to Reading Achievement in China: The Mediating Role of Parental Expectation and Parental Involvement
Gespeichert in:
Zeitschriftentitel: | Frontiers in Psychology |
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Personen und Körperschaften: | , , , , , , |
In: | Frontiers in Psychology, 9, 2018 |
Format: | E-Article |
Sprache: | Unbestimmt |
veröffentlicht: |
Frontiers Media SA
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Schlagwörter: |