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BODY-MIND CENTERING – APRENDIZAGEM DE UM CORPO VIBRÁTIL
Gespeichert in:
| Zeitschriftentitel: | Revista Interinstitucional Artes de Educar |
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| In: | Revista Interinstitucional Artes de Educar, 6, 2020, 1 |
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Universidade de Estado do Rio de Janeiro
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Lima, Dani Lima, Dani |
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Lima, Dani Revista Interinstitucional Artes de Educar BODY-MIND CENTERING – APRENDIZAGEM DE UM CORPO VIBRÁTIL General Medicine |
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Lima, Dani 2359-6856 Universidade de Estado do Rio de Janeiro General Medicine http://dx.doi.org/10.12957/riae.2020.45828 <jats:p>O artigo tenta elucidar uma possível epistemologia das práticas somáticas, em especial do método Body-Mind Centering™ (BMC), relacionando-o a conceitos e práticas afins. Proponho uma reflexão sobre a noção de aprendizagem, tal como proposta no BMC, a partir dos escritos de Bonnie Bainbridge Cohen, relacionando-a ao conceito de corpo vibrátil, proposto por Suely Rolnik. Assumo o desafio de dizer em palavras um acontecimento da ordem de uma experiência pré-significante, relacionada ao não-saber, a vivências de um corpo de sensações celulares.O artigo é parte de minha pesquisa de doutorado em Literatura, Cultura e Contemporaneidade na PUC-RJ, que busca identificar modos de existência próprios do BMC e catalisá-los para a germinação de uma poética performativa cênica e de uma narrativa escrita.</jats:p> BODY-MIND CENTERING – APRENDIZAGEM DE UM CORPO VIBRÁTIL Revista Interinstitucional Artes de Educar |
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