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Progress or Stagnation: Academic Assessments for Sustainable Education in Rural China
Gespeichert in:
Zeitschriftentitel: | Sustainability |
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Personen und Körperschaften: | , , |
In: | Sustainability, 13, 2021, 6, S. 3248 |
Format: | E-Article |
Sprache: | Englisch |
veröffentlicht: |
MDPI AG
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Schlagwörter: |