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The Interaction Between Text Modality and the Learner’s Modality Preference Influences Comprehension and Cognitive Load
Gespeichert in:
Zeitschriftentitel: | Frontiers in Psychology |
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Personen und Körperschaften: | , |
In: | Frontiers in Psychology, 10, 2020 |
Format: | E-Article |
Sprache: | Unbestimmt |
veröffentlicht: |
Frontiers Media SA
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Schlagwörter: |