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The Impact of Engineering Integrated Science (EIS) Curricula on First-Year Technical High School Students’ Attitudes toward Science and Perceptions of Engineering
Gespeichert in:
Zeitschriftentitel: | EURASIA Journal of Mathematics, Science and Technology Education |
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Personen und Körperschaften: | , , |
In: | EURASIA Journal of Mathematics, Science and Technology Education, 12, 2016, 7 |
Format: | E-Article |
Sprache: | Unbestimmt |
veröffentlicht: |
Modestum Publishing Ltd
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Schlagwörter: |