Small, middle und professional talk: ein interaktiv-interkultureller Ansatz im Fachsprachenunterricht Englisch zur Erlangung fachkommunikativer Kompetenz

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Personen und Körperschaften:	Maaß-Sagolla, Susanne (VerfasserIn)
Titel:	Small, middle und professional talk: ein interaktiv-interkultureller Ansatz im Fachsprachenunterricht Englisch zur Erlangung fachkommunikativer Kompetenz/ Susanne Maaß-Sagolla
Hochschulschriftenvermerk:	Zugl.: Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2010
Format:	Buch Hochschulschrift
Sprache:	Deutsch
veröffentlicht:	Frankfurt am Main, Berlin, Bern, Wien [u.a.] Lang 2010
Gesamtaufnahme:	Europäische Hochschulschriften / 21 ; 364
Schlagwörter:	English language > Technical English > Study and teaching (Higher) > Germany English language > Business English > Study and teaching (Higher) > Germany English language > Study and teaching (Higher) > Foreign speakers Communication of technical information > Study and teaching (Higher) > Germany Intercultural communication > Germany Intercultural communication > United States Hochschulschrift
Quelle:	Verbunddaten SWB

Details
Zusammenfassung:	Annotation, Die Arbeit beschäftigt sich mit einem Thema, dessen Untersuchung von wirtschaftspolitischer Relevanz ist. Sie ist im Rahmen eines Forschungsprojektes mit deutschen Fach- und Führungskräften aus verschiedenen Bereichen der Wirtschaft sowie den Studierenden des Studiengangs Wirtschaftsingenieurwesen der Fachhochschule Münster entstanden. Im Zuge der Globalisierung mehren sich die Verflechtungen internationaler Unternehmen. Das hat zur Folge, dass ein reibungsloses Miteinander in hohem Masse auch von sprachlich-kommunikativen Kompetenzen abhängt. Daher wirft die Autorin im ersten Schritt einen Blick auf interkulturelle Begegnungen in Arbeitsprozessen deutscher und amerikanischer Fach- und Führungskräfte. Auf der Basis der gewonnenen Ergebnisse wird ein Kurssystem für Wirtschaftsingenieure entwickelt, unterrichtet und empirisch ausgewertet. Um den interkulturellen Erkenntnisgewinn der Studierenden ermitteln zu können, werden die Ergebnisse aus dem Unterrichtsprojekt mit denen der deutschen Fach- und Führungskräfte verglichen. Mit diesem Kurssystem können u. a. Wirtschaftsingenieure gezielt auf ihre zukünftige Berufstätigkeit vorbereitet werden
Beschreibung:	Literaturverz. S. 199 - 214
Umfang:	XVI, 269 S.; graph. Darst; 210 mm x 148 mm
ISBN:	9783631609910 3631609914