Impact of instructional modality and emotional valence on‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌ the reflective emotion regulation of expression in preschool‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌ ch‌ildren...

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Veröffentlicht in:	Journal of Self-Regulation and Regulation 2(2016), Seite 81-97
Personen und Körperschaften:	Petersen, Helena (VerfasserIn), Hettwer, Vanessa (VerfasserIn), Kärtner, Joscha (VerfasserIn), Holodynski, Manfred (VerfasserIn)
Titel:	Impact of instructional modality and emotional valence on‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌ the reflective emotion regulation of expression in preschool‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌ ch‌ildren/ Helena Kromm, Vanessa Hettwer, Joscha Kärtner, Manfred Holodynski
Format:	E-Book-Kapitel
Sprache:	Englisch
veröffentlicht:	2016
Gesamtaufnahme:	: Journal of Self-Regulation and Regulation, 2(2016), Seite 81-97 , volume:2
Quelle:	Verbunddaten SWB Lizenzfreie Online-Ressourcen